Il Progetto GENA
Questa pagina ha due importanti scopi: prima di tutto è un segnaposto per il sito che viene sviluppato offline; inoltre è una introduzione temporanea al progetto.
Imparare l'inglese come seconda lingua è impresa costosa che grava principalmente sui bambini con il loro ingenuo approccio alla vita e sui loro genitori che finanziano i programmi linguistici, universalmente imposti e gestiti dalle pubbliche amministrazioni che costringono i loro figli ad acquisire tale lingua. Per la maggior parte dei bambini, l'inglese è una lingua che non impareranno mai molto bene e per la quale non troveranno mai un uso pratico nella vita adulta.
Naturalmente pochissimi sosterrebbero che l'inglese non è una lingua importante a livello mondiale. Al contrario, coloro che pensano che un po' di inglese per tutti è meglio che niente inglese per la maggioranza, o ignorano i costi associati a tale politica o hanno scelto di ignorarli di proposito per perseguire i loro interessi politici.
Tali costi possono essere suddivisi in tre categorie principali: innanzitutto i costi diretti associati all'istruzione pubblica; poi i costi indiretti legati alla possibile perdita di altre attività di educative o sociali più importanti per il loro presente e futuro; ed infine i costi sociali causati da tale impresa fonte di grandi sprechi. Effettivamente, piuttosto che contribuire ad una migliore comunicazione attraverso i confini nazionali, costringere i nostri figli ad acquisire quella che per molti è una lingua inutile, erige ulteriori barriere psicologiche che impediscono la comunicazione dopo che questi bambini si siano diplomati, ammesso che arrivino a diplomarsi.
Questo sito è dedicato all'eradicazione dello spreco sociale ed economico causato dai governi nazionali che rendono obbligatoria l'insegnamento dell'inglese per tutti in società dove la conoscenza o l'uso diffuso di tale lingua è sia non necessario sia dannoso.
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